PERAN PANCASILA SEBAGAI PEDOMAN KEHIDUPAN MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS BANDAR LAMPUNG

Jeane Faustine Earlene, Faustine and Jeane Felice Eileen, Felice and Olivia Graciela, Olivia and Rizky Fernando, Rizky and Viorend Natasha Wangke, Viorend PERAN PANCASILA SEBAGAI PEDOMAN KEHIDUPAN MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS BANDAR LAMPUNG. Cahaya Ilmu Bangsa (Causa Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan).

[thumbnail of Artikel Pancasila Jeane faustine earlene Jeane Felice Eileen and teamn.pdf] Text
Artikel Pancasila Jeane faustine earlene Jeane Felice Eileen and teamn.pdf

Download (507kB)

Abstract

Pancasila adalah ideologi atau pandangan hidup bangsa yang
menghendaki agar semua aspek kehidupan selaras dengan
nilai-nilai penting yang terkandung di dalamnya untuk
dijadikan arah dalam berpikir dan bertindak. Nilai-nilai
tersebut tidak hanya berlaku dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk di lingkungan kampus. Pemahaman mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Bandar Lampung terhadap nilai-nilai pancasila
sangat penting untuk diperhatikan agar seluruh aspek
kehidupan dapat selaras dengan nilai-nilai tersebut. Bagi
mahasiswa, pancasila memiliki peran penting dalam
membentuk karakter, etika, serta tanggung jawab sosial.
Namun terdapat juga beberapa tantangan seperti pengaruh
budaya asing, teknologi, dan sikap individualisme yang
membuat penerapan nilai pancasila belum maksimal. Kondisi
ini mempengaruhi sejauh mana nilai-nilai Pancasila dapat
diterapkan secara maksimal dalam kehidupan kampus. Oleh
karena itu, penting bagi mahasiswa mencari solusi agar nilai-
nilai Pancasila tetap menjadi pedoman utama dalam berpikir
dan bertindak sehari-hari.

Item Type: Article
Subjects: J Political Science > JQ Political institutions Asia
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Vivi Vivi Prabawati
Date Deposited: 04 Nov 2025 12:34
Last Modified: 04 Nov 2025 12:34
URI: http://eprints.cibinstitute.com/id/eprint/120

Actions (login required)

View Item
View Item