STRATEGI GURU PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER GENERASI MUDA DI SEKOLAH

Susiko Nabila Trisna Camelia, Nabila and Lorensya Tabita Sitorus, Lorensya and Melanie Olivia, Melanie and Anggun Restyani Frasatalia, Anggun STRATEGI GURU PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER GENERASI MUDA DI SEKOLAH. Ejournal Cibinstitute / Cendikia Pendidikan.

[thumbnail of Sindoro_Nabila.pdf] Text
Sindoro_Nabila.pdf

Download (509kB)

Abstract

Artikel ini membahas “Strategi Guru Pancasila dalam Membentuk
Karakter Generasi Muda Di Sekolah”. Dalam zaman global, prinsip-
prinsip Pancasila mulai mengalami perubahan karena dampak budaya
luar. Untuk itu, tugas guru Pancasila menjadi krusial dalam
menanamkan serta memperkuat nilai-nilai moral, etika, dan rasa
kebangsaan kepada para siswa.Penulisan artikel ini bertujuan untuk
mengetahui upaya dan strategi yang digunakan guru Pancasila dalam
membentuk karakter generasi muda agar berjiwa nasionalis dan
berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila. Strategi yang digunakan
meliputi keteladanan, pembelajaran kontekstual, diskusi nilai,
proyek sosial, serta pemanfaatan teknologi. Hasil penelitian
mengindikasikan bahwa pendekatan ini berhasil dalam mendukung
siswa untuk mengerti dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam
aktivitas sehari-hari. Oleh karena itu, pengajar Pancasila memiliki
peranan yang signifikan dalam membentuk generasi muda yang
memiliki karakter, integritas, dan kecintaan terhadap tanah air.

Item Type: Article
Subjects: J Political Science > JC Political theory
L Education > L Education (General)
Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources
Depositing User: Vivi Vivi Prabawati
Date Deposited: 12 Nov 2025 21:27
Last Modified: 12 Nov 2025 21:27
URI: http://eprints.cibinstitute.com/id/eprint/149

Actions (login required)

View Item
View Item